ÉDITIONS PARENTHÈSES
Formations textuelles ambulatoires

Marie-Eve est une pédagogue engagée, innovante et profondément littéraire. Ses ateliers ne sont pas que des lieux d’exercice, ce sont des espaces de transformation. 

 

Une pédagogie rigoureuse et sensible à la fois

Elle fait preuve dans sa pratique d’une grande exigence intellectuelle sans jamais sacrifier l’accompagnement humain. Elle valorise la précision des concepts tout en laissant place à la voix singulière des participant·es. À partir de contenus clairs, bien structurés, mais ouverts à l’interprétation et à l’expérimentation, elle témoigne d’une excellente maîtrise du cadre pédagogique.

​

Une capacité rare à articuler théorie et pratique

Marie-Eve sais lier une notion technique à une application concrète dans un texte, que ce soit par des exemples, des commentaires personnalisés ou des variantes d’exercice. Cela révèle une compréhension fine de la dynamique créative. Elle guide sans imposer, et encourage la réécriture comme levier de progression, sans jamais réduire l’écriture aux aspects purement techniques.

​

Un souci constant de la transmission

Marie-Eve est en constante création de contenus dynamiques : fiches, corrigés modèles, grilles d’autoévaluation, capsules. Elle est fortement motivée par une volonté d’outiller ses élèves, mais aussi de leur transmettre une autonomie réelle. 

​

Une attention fine à la posture d’écriture

Elle ne se contente pas d’enseigner la narratologie : elle amène aussi tes étudiant·es à interroger leur rapport au langage, à la lecture, à la perception, et s’intéresse à ce qui fonde une voix, un regard.

​

Une créativité nourrie par la recherche et l’exploration

Pour Marie-Eve, l'envie de créer des parcours immersifs, de jouer avec les formes, ou de relier littérature et introspection témoigne d’une approche vivante, évolutive. Elle est en création pédagogique constante, et cet enthousiasme rayonne dans les groupes ayant la chance de la côtoyer.

​

—

​

​